我的人才理念与实践

刘道玉

摘 要:自古以来,我国就十分重视人才,所谓“得人才则得天下”就是这种思想最集中的概括。爱才之心人皆有之,但是做一个真正的爱才者又是非常不容易的。一个爱才者必须具备卓识和胆识,前者是识别人才,而后者是保护人才。人才问题又是一个难题。作者不揣冒昧,借本文意欲谈谈我的人才理念与实践,主要是关于人才的识别选拔、教育培养、聘任使用、流动和保护等问题。

关键词:人才学;人才的识别;人才的培养;人才的聘用;人才的保护

我国人才学诞生于20世纪70年代末,它的最早倡导人是有怪才之称的雷祯孝。他于1979年5月29日,在《光明日报》发表了《人才·规律·制度》一文,接着在《人民教育》上发表了《应当建立一门人才学》的文章。倡议发出后,在学术界引起了强烈的反响,新华社专门发出电讯稿《社会科学园地里一株新苗破土而出,人才学引起学术界的重视》。1979年11月26日,上海《文汇报》又发表了他的《试论人才成功的内在因素》。时任中央总书记的胡耀邦同志看到这篇文章当天就作了批示。随后,《中国青年报》发表了《雷祯孝研究人才学初露锋芒》的专访,于是全国掀起了人才学热。

对《论<道德经>中自然的内涵》的报告点评

彭富春

杨家友博士以前一直是做席勒的,当然对于其他课堂、文本都很注重,另外人很诚实,口碑很好,我听到很多同学对你都是称赞有嘉,包括美学的同学,还有其他非美学的同学。而且自从离开武汉大学以后,现在到了武汉科技学院,又到了东南大学,我就发现现在底气更足,信心倍增。刚才舌战群儒,我看基本上都被他打败了。好的,下面就是几个值得肯定和修改的地方。还有我自己的想法,这点你不一定赞同。

论中国的智慧

论中国的智慧

彭富春

内容提要

本书如实分析中国古老的智慧的本性及其形态,并对它进行重新诠释,以显示其尚未被揭示的意义。

中国的智慧有自己的话语系统,给存在、思想和语言等都赋予了非常独特的规定。其历史形态一般分为为儒、道、禅三家,它们分别表达了人与人、人与自然、人与心灵三个部分。但正好这三个方面构成了了人的生活世界的整体。儒家的文本主要是传统所说的“四书五经”,道家的文本主要是《老子》和《庄子》,而禅宗的文本主要是《坛经》。

在根本上说,中国的智慧是一种自然性的智慧,区分于西方非自然性的智慧。自然是人的存在、思想和语言的根据。但自近代以来,自然性的历史遇到了前所未有的危机。中国由此进入了后自然时代。

在目前全球化的时代里,我们必须思考:中国传统的智慧哪些是活着的,哪些是死去的。同时,中国能创造一种什么样的新的智慧?

目 录

导 论

第一章 存在或者世界

1、 世界

2、 天与地

3、 人的规定

4、 天人之际

5、 欲望

6、 工具

7、 智慧或者大道

8、 道与欲

9、 道与技

10、欲望、技术和大道的游戏

关于哲学的无主题的漫谈——在青年教师座谈会上的讲话

主持人:今天我们有幸请到彭富春教授,刚才已经说了,无主题的漫谈,主要是这些年来他研究哲学、学习哲学的一些心得跟大家一起来分享一下,还有一些现代性问题上的一些研究,也给大家分享一下。大概彭老师讲二十分钟吧,完了之后大家再坐在一起讨论一下,现在咱们就欢迎彭教授。

彭富春:各位年轻同事平时也有些往来,但是一直也没有机会在一起好好交流,所以我觉得今天这个机会非常难得。大家是我们哲学院的希望,武汉大学是中国的哲学重镇,由此也可以推论,大家也是中国哲学的希望。担子很重的,不能随便调侃啊,还是把它当作一个重要的事来做。那天小陈老师跟我商量的时候,我想每个人的专业都不一样、兴趣都不一样,我们确定唯一的一个主题呢,可能限定了我们讨论的范围,我就提出,我们就搞一个关于哲学的无主题的漫谈,但这个漫谈也不能太漫无边际,我大致的想了一下,先大概讲一下我自己治学的一个思路。

对《龙树、智顗实相论比较》报告的点评

彭富春

刚才大家讨论得很好!但佛教尤其是大乘佛教的经和论是非常复杂的,如果没有对其进行深入细致的专门研究,是很难得出恰当结论的。

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